SCACCOMATH

Riuscirete ad attraversare la scacchiera senza farvi mangiare?
Gioco matematico sulla falsa riga degli scacchi da giocare in coppia o a squadre! (addizione, sottrazione, moltiplicazione, concetto di numero pari e dispari, un pizzico di coding).
COSA TROVERAI NEL KIT DI GIOCO? Un tabellone da gioco, delle pedine, le carte gioco dove troverai le istruzioni per muoverti sulla scacchiera. Stampa, plastifica e ritaglia!
ISTRUZIONI! (le trovi anche nel kit) Ogni giocatore (si puo’ giocare uno contro uno, ma anche organizzando due piccole squadre) ha a disposizione 4 pedine, che partono dalle caselle di partenza. Lo scopo del gioco e’ arrivare per primi dall’altra parte della scacchiera (la partenza dell’avversario) senza essere mangiati. Ogni giocatore a turno pesca una carta gioco sulla quale troverà scritto in che modo spostarsi sulla scacchiera: seguendo via via le istruzioni che trova dovra’ cercare di arrivare dalla parte opposta. Se non puo’ seguire le istruzioni sta fermo un turno. Le istruzioni delle carte possono essere eseguite con una qualsiasi delle quattro pedine. Se nel proprio tragitto si trova una pedina dell’avversario la si mangia. Ovviamente nello stesso modo si puo’ essere mangiati. Negli spostamenti possono valere anche le caselle di partenza, ad esempio negli spostamenti orizzontali che capitano all’inizio del gioco. Il gioco puo’ essere svolto con diversi livelli di difficoltà: vince il primo che arriva dall’altra parte con almeno una pedina; vince il primo che arriva dall’altra parte con almeno due pedine; vince il primo che arriva dopo aver mangiato almeno due pedine dell’avversario.

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guja-piazzesi

Mi chiamo Guja, sono nata e cresciuta a Firenze ma ora vivo nella provincia di Pistoia. Ho iniziato a lavorare come educatrice all’età di 22 anni, quando ancora dovevo finire gli studi di Scienze dell’Educazione. Adesso ne ho 49, da allora non ho mai smesso di fare ciò che amo, passando attraverso innumerevoli realtà tutte diverse e speciali. Sono anche coach Mindfulness e attualmente lavoro nelle scuole con l’impegno di trovare ogni giorno linguaggi alternativi per favorire la comprensione e l’inclusione di bambini e ragazzi con bisogni educativi speciali.

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