LA SORGENTE DELLA GENTILEZZA

Scopri un modo incantevole per esplorare la gentilezza e i valori importanti con i tuoi studenti! Questo materiale didattico ti offre una risorsa completa per stimolare la riflessione, promuovere l’empatia e sviluppare la consapevolezza emotiva e sociale in classe.

Cosa trovi in questo materiale:
Una storia illustrata e coinvolgente: “La Sorgente della Gentilezza” trasporta i bambini in una profumeria speciale, dove si vendono essenze di valori anziché profumi.
Descrizioni dettagliate di 12 “essenze” uniche, come l’Acqua di Ascolto, la Brezza di Riconoscenza o l’Elisir di Amor Proprio. Ogni essenza è legata a un valore fondamentale e spiegata con un linguaggio semplice e suggestivo.
Attività creative e stimolanti che invitano alla riflessione personale e alla discussione in classe. I tuoi studenti potranno scegliere la loro fragranza preferita o inventarne una nuova, esplorando così i valori che sentono più vicini.
Materiale pronto all’uso, perfetto per celebrare la Giornata della Gentilezza o per integrare l’educazione civica e socio-emotiva nel tuo programma scolastico.
Illustrazioni originali e un linguaggio accessibile, adatto a studenti della scuola primaria.
Con questo materiale, i tuoi studenti impareranno a:
Riconoscere e dare un nome a emozioni e valori complessi, come la compassione, la tolleranza o l’autenticità.
Sviluppare l’empatia e la capacità di mettersi nei panni degli altri, comprendendo diverse prospettive.
Migliorare le abilità di ascolto attivo e di comunicazione efficace, essenziali per relazioni positive.
Promuovere l’autoconsapevolezza e l’importanza dell’amor proprio e della fiducia in sé stessi.
Incoraggiare la riflessione critica sui propri comportamenti e sulle relazioni interpersonali, favorendo scelte consapevoli.
Stimolare la creatività e l’espressione personale attraverso la creazione di nuove “essenze” di valori.
Contribuire a creare un ambiente di classe più positivo, inclusivo e rispettoso per tutti.

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Insegnante di scuola primaria dal 1992 con specializzazione ed esperienza pluriennale con gli alunni diversamente abili. Docente esperta nei laboratori PNRR e creatrice di percorsi didattici.
Dal 2002 insegna italiano, arte, storia, e geografia su posto comune perseguendo e sperimentando una didattica ludica, inclusiva e motivazionale dove il bambino è al centro dell’apprendimento nell’ottica dell’imparare facendo.

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