Domino matematico con i numeri entro il 20 – mammaestraatempopieno

Come trasformare l’associazione numero-quantità e il calcolo mentale in un gioco irresistibile? Con il DOMINO MATEMATICO!
Sei alla ricerca di uno strumento divertente ed efficace per far esercitare i tuoi alunni sull’associazione numero-quantità e sulle operazioni fino al 20? Ho creato la risorsa perfetta per te, pensata per trasformare l’apprendimento in un momento di gioco e scoperta.

Perché i tuoi alunni lo adoreranno?
Perché sfrutta le regole di un gioco che già conoscono e amano, il domino, per ripassare i concetti matematici in modo stimolante e mai noioso. È l’attività perfetta per consolidare le competenze apprese durante l’anno, senza che si sentano sotto pressione.

Un Set Completo e Versatile per la Tua Classe:
Questo non è un semplice gioco, ma uno strumento didattico completo. Il file include 48 tessere illustrate che coprono:

-Numeri da 0 a 20: in cifre e in lettere, per un riconoscimento completo.

-Quantità: disegni e insiemi per rafforzare l’associazione visiva.

-Operazioni: addizioni e sottrazioni il cui risultato è sempre compreso tra 0 and 20.

Come si usa?
Le regole sono semplici, ma la finalità è potentissima: i bambini dovranno associare le tessere accostando numeri uguali, che potranno essere rappresentati in cifre, in lettere, da una quantità o dal risultato di un’operazione. È l’allenamento perfetto per il calcolo mentale e il ragionamento logico!

Un Gioco Pensato per Durare:
Ti consiglio di stampare le tessere, rinforzarle con del cartoncino e plastificarle. In questo modo, avrai un mazzo di carte resistente da poter utilizzare più e più volte, durante tutto l’anno scolastico.

È anche un’idea fantastica da proporre come compito per le vacanze: un modo intelligente per continuare a imparare, divertendosi con la famiglia e gli amici!

Porta il Domino Matematico nella tua classe e osserva i tuoi alunni imparare con il sorriso!

Puoi pagarlo con la Carta del Docente. Come fare
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Mi sono laureata nel 2016 in scienze della formazione primaria nuovo ordinamento. Da subito ho iniziato a lavorare nella scuola, sia come docente curriculare che come docente di sostegno. Ho intrapreso la strada del tfa nel 2021 per specializzarmi sul sostegno della scuola primaria e sono entrata di ruolo nel 2021 grazie all'articolo 59, ma era già da due anni che lavoravo sul sostegno in una scuola paritaria per scelta personale.

Durante l'anno di prova ho fatto il concorso del 2020 che ho passato con successo, così, l'anno scorso, ho scelto di passare su cattedra in quanto mi ha chiamata la scuola dove già lavoravo. Non è stata una scelta facile perchè amo fare il sostegno ma purtroppo, per problemi fisici, mi è stato detto che prima o poi avrei dovuto abbandonarlo e quindi ho deciso di approfittare del concorso e di passare sul posto comune ma ciò non toglie che continuerò a seguire e a preparare il materiale per i bambini che sono in difficoltà.

Nel 2022 sono diventata anche tutor DSA/BES per poter lavorare il pomeriggio e aiutare chi ne ha bisogno.

Ho 4 figli di cui la prima BES per un disturbo d'ansia generalizzato e il secondo DSA moderato. Amo il mio lavoro e amo seguire i miei bambini. Sono contenta di poterli accompagnare nel percorso di studi in quanto posseggo le competenze per farlo.

Sono una persona che ama produrre nuovo materiale, cercare strumenti compensativi adatti alle esigenze di ogni bambino. Non voglio lasciare indietro nessuno ed è per questo che faccio di tutto per aiutare chiunque ne abbia bisogno.

Mi piace creare attività nuove, che possano appassionare i bambini per motivarli all'apprendimento. Per questo sono in continua formazione perchè ritengo che un'insegnante debba sempre aggiornarsi per rispondere in maniera adeguata alla proposta formativa che offre la scuola.

Spero davvero che i miei lavori possano essere utili a qualcuno.

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