Domino delle tabelline – mammaestraatempopieno

Le Tabelline Sono un Osso Duro? Trasformale in un Gioco Irresistibile con il Domino delle Tabelline!
Sappiamo tutti che le tabelline possono essere uno scoglio per molti bambini. E se potessimo trasformare questo ostacolo in un’attività divertente e super efficace? Ho creato proprio per questo il Domino delle Tabelline, uno strumento pensato per far assimilare le moltiplicazioni giocando!

Perché i tuoi alunni lo adoreranno?
Perché si basa su un gioco che già conoscono e amano! La motivazione sale alle stelle quando l’apprendimento si unisce al divertimento. I bambini si sfideranno a colpi di calcoli, consolidando le loro conoscenze senza sentirsi sotto pressione.

Uno Strumento Flessibile e Pensato per la Classe:
Questo non è un semplice gioco, ma un vero e proprio strumento didattico. Troverai 11 tessere per ogni tabellina, da quella dell’1 a quella del 10.

La sua forza è la versatilità:

-Approccio Graduale: Puoi iniziare a giocare usando solo le tessere delle tabelline che hai già spiegato (es. 1, 2 e 3), per poi aggiungere le altre man mano che prosegui con il programma.

-Colori-Guida: Ogni tabellina ha un colore diverso! Questo semplice accorgimento visivo aiuta i bambini a non confondersi con i risultati che si ripetono (come 20, 30, 40…), guidandoli nell’associazione corretta.

Quali sono i benefici?
Attraverso il gioco, i bambini acquisiscono sicurezza, memorizzano le tabelline anche in ordine sparso e velocizzano incredibilmente il calcolo mentale. È perfetto anche come compito per le vacanze, per ripassare divertendosi con amici e familiari!

Consiglio Pratico:
Per un gioco che duri tutto l’anno, stampa le tessere, incollale su un cartoncino per renderle più robuste e poi plastificale.

Smetti di lottare con la memorizzazione a memoria! Porta il Domino delle Tabelline nella tua classe e guarda i tuoi alunni imparare con il sorriso!

Puoi pagarlo con la Carta del Docente. Come fare
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Mi sono laureata nel 2016 in scienze della formazione primaria nuovo ordinamento. Da subito ho iniziato a lavorare nella scuola, sia come docente curriculare che come docente di sostegno. Ho intrapreso la strada del tfa nel 2021 per specializzarmi sul sostegno della scuola primaria e sono entrata di ruolo nel 2021 grazie all'articolo 59, ma era già da due anni che lavoravo sul sostegno in una scuola paritaria per scelta personale.

Durante l'anno di prova ho fatto il concorso del 2020 che ho passato con successo, così, l'anno scorso, ho scelto di passare su cattedra in quanto mi ha chiamata la scuola dove già lavoravo. Non è stata una scelta facile perchè amo fare il sostegno ma purtroppo, per problemi fisici, mi è stato detto che prima o poi avrei dovuto abbandonarlo e quindi ho deciso di approfittare del concorso e di passare sul posto comune ma ciò non toglie che continuerò a seguire e a preparare il materiale per i bambini che sono in difficoltà.

Nel 2022 sono diventata anche tutor DSA/BES per poter lavorare il pomeriggio e aiutare chi ne ha bisogno.

Ho 4 figli di cui la prima BES per un disturbo d'ansia generalizzato e il secondo DSA moderato. Amo il mio lavoro e amo seguire i miei bambini. Sono contenta di poterli accompagnare nel percorso di studi in quanto posseggo le competenze per farlo.

Sono una persona che ama produrre nuovo materiale, cercare strumenti compensativi adatti alle esigenze di ogni bambino. Non voglio lasciare indietro nessuno ed è per questo che faccio di tutto per aiutare chiunque ne abbia bisogno.

Mi piace creare attività nuove, che possano appassionare i bambini per motivarli all'apprendimento. Per questo sono in continua formazione perchè ritengo che un'insegnante debba sempre aggiornarsi per rispondere in maniera adeguata alla proposta formativa che offre la scuola.

Spero davvero che i miei lavori possano essere utili a qualcuno.

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